近日，2023年高考落下帷幕，“用AI寫高考作文”的話題也備受熱議。2023年，受ChatGPT熱潮的影響，國內(nèi)的AI大模型產(chǎn)品也如雨后春筍。例如，百度、阿里、360等互聯(lián)網(wǎng)巨頭企業(yè)均相繼推出文心一言、通義千問、360智腦等AI大模型產(chǎn)品。
與此同時，一些深耕教育AI賽道的玩家也不甘人后，借助AI大模型，將其原本的優(yōu)勢得以釋放。作為智能語音和人工智能賽道的上市企業(yè)，科大訊飛推出的大模型產(chǎn)品訊飛星火，也在這波AI熱潮中備受關(guān)注。
那么，與高考與教育賽道高度相關(guān)的訊飛星火，實(shí)際寫作水平與使用體驗(yàn)如何？筆者對其進(jìn)行了高考作文相關(guān)的系列提問。通過親測體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)這確實(shí)是一款十分智能的AI大模型產(chǎn)品。雖然也有一些美中不足的地方，但是也可謂瑕不掩瑜。
瑕不掩瑜，真實(shí)水平或不敵優(yōu)等生
首先，筆者以全國甲卷為例，與科大訊飛星火認(rèn)知大模型進(jìn)行了對話。該卷作文題目是：人們因技術(shù)發(fā)展得以更好地掌控時間，但也有人因此成了時間的仆人。這句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請寫一篇文章。
筆者將該高考作文的要求，全文輸入訊飛星火。訊飛星火的“高考作文”如下：全文一共855字，回答時間在30秒以內(nèi)。
圖源：訊飛星火認(rèn)知大模型
通過輸出的內(nèi)容可以看出，科大訊飛星火對于提問的語義理解基本正確，行文的邏輯也十分順暢，例如，在如何正確的利用時間方面，訊飛星火采用了“因?yàn)?.....所以”等表達(dá)方式，可謂有理有據(jù)，同時行文的措辭表達(dá)也非常的口語化，并沒有多么華麗的辭藻與晦澀難懂的句子。
不過，作為體現(xiàn)考生寫作水平最重要的考試，高考作文還會考查考生作文的立意新穎程度、文字功底等。而如果從這些角度去評價訊飛星火的“高考作文”，也不難看出其存在的明顯不足。
首先，在立意方面。訊飛星火用“時間”是把殺豬刀為題，雖然通俗易懂，但是未免過于普通，甚至讓人覺得有些敷衍套作的意味。
其次，文章中有多個論點(diǎn)，例如“時間很重要”、“我們應(yīng)該學(xué)會利用時間”、“應(yīng)該勞逸結(jié)合等”。只是，這些觀點(diǎn)的論據(jù)，都帶有一定的說教意味，既沒有引經(jīng)據(jù)典，也沒有太多實(shí)例輔助讀者理解，因此論據(jù)也顯得不夠具體和有說服力、更缺少文采。
雖然文末舉了兩個例子，但是沒有插入到文章對應(yīng)的觀點(diǎn)之中進(jìn)行佐證，也顯得不夠完整。為了驗(yàn)證訊飛星火的智能性，筆者繼續(xù)對其進(jìn)行提問，試圖讓其再寫一篇立意更新穎、更有深度的文章。全文如下，一共827字，回答時間同樣在30秒以內(nèi)。
通過全文內(nèi)容可以看出，這次的“高考作文”在內(nèi)容方面，更加接近筆者的需求。例如，行文中用到了莎士比亞、愛因斯坦、愛迪生、喬布斯等名人名言。
只不過，除了前兩位名人關(guān)于時間的名言能夠?qū)ζ溆^點(diǎn)進(jìn)行佐證外，文章中引用的愛迪生與喬布斯的名言卻與觀點(diǎn)關(guān)系并不大，因此依然顯得說服力不足。由此可見，雖然訊飛星火理解了作文題目要求的語義，但是在引經(jīng)據(jù)典的作文要求方面，還是有“套作”的嫌疑。
據(jù)筆者親測多款大模型產(chǎn)品，發(fā)現(xiàn)這類產(chǎn)品“套作”的現(xiàn)象十分普遍。因此有網(wǎng)友分析表示，或許AI大模型產(chǎn)品并不理解“套作”的含義。按照一些網(wǎng)友的理解，套作指的是不能生搬硬套、套公式套模板。因此，也有網(wǎng)友評價訊飛星火自動生成的文章過于普通，更像是一個普通初中生的作文。
除此以外，筆者發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)大模型產(chǎn)品的“高考作文”，體裁都是議論文。因此，也試圖讓訊飛星火換一種體裁與風(fēng)格，試試訊飛星火寫作更加生活化的話題作文的水平。于是，又以2023年新課標(biāo)I卷關(guān)于“故事”的話題作文，來對訊飛星火進(jìn)行測試。
將作文題目全文輸入訊飛星火，輸出的文章字?jǐn)?shù)是763字，文章的中心思想是：故事有力量，而好故事的意義與價值是多方面的。全文也非常有層次的進(jìn)行了逐個論點(diǎn)的陳述、佐證。而佐證的內(nèi)容，主要是引經(jīng)據(jù)典，通過古代、近現(xiàn)代的文學(xué)作品進(jìn)行舉例說明，從而得出結(jié)論。
不過，全文體裁看起來，依然是一篇議論文。筆者認(rèn)為，現(xiàn)代元素還是少了一些，依然具有很強(qiáng)的說教味道。如果能夠結(jié)合好故事給身邊親友帶來的改變來舉例說明，或許遠(yuǎn)比只是提到那些文學(xué)作品，更有說服力。
體驗(yàn)過關(guān)，但美中有不足
好在訊飛星火在功能體驗(yàn)上，比市面其他大模型產(chǎn)品，更加體貼入微。例如，除了查看歷史提問、新建對話等，而且相關(guān)菜單也放在了十分顯眼的位置，避免用戶無法快速找到歷史對話記錄，還可以一鍵選擇“重新回答”。
于是，筆者試著換一種提問方式，并試著連續(xù)發(fā)問。不過親測發(fā)現(xiàn)，科大訊飛星火似乎不太支持連續(xù)發(fā)問。
對于筆者針對上一篇作文的疑問，訊飛星火也采用了“忽略”的處理方式。沒有正面回答筆者關(guān)于對上一篇“高考作文”不滿意的回答，而是直接重新寫了一篇文章。
值得驚喜的是，這次輸出的關(guān)于“好故事”的作文，終于不再是議論文了。而是很具生活化，列舉了很多實(shí)際生活案例的一篇文章，因此讀起來也更加像真實(shí)考生的創(chuàng)作。
由此可見，AI大模型產(chǎn)品輸出的內(nèi)容如何，關(guān)鍵還在于用戶如何提問。在訊飛星火能夠全面理解用戶提問的語義基礎(chǔ)上，只要提問的內(nèi)容足夠具體、要求合理，訊飛星火是能夠輸出用戶真正想要的內(nèi)容的。
不過，美中不足的是，訊飛星火在理解用戶的提問意圖時，還是存在一些明顯的偏差。例如前文的多次測試中，明確要求作文需要自擬題目，字?jǐn)?shù)不少于800字。但是訊飛星火實(shí)際輸出的作文，既沒有標(biāo)題，字?jǐn)?shù)有時也不及800字。通過親測對比其他大模型產(chǎn)品，這種問題也相對普遍。
由此也可以預(yù)見，未來大模型產(chǎn)品如何更加精準(zhǔn)的進(jìn)行語義理解，將是非常重要的競爭力之一。
人類未來需要什么樣的AI大模型產(chǎn)品？
測完訊飛星火大模型產(chǎn)品的智能程度、用戶體驗(yàn)，我們不妨從用戶角度來看，人類到底需要什么樣的大模型產(chǎn)品。首先，我們來看看訊飛星火是怎么回答這個問題的，也非常有意思。
通過訊飛星火的回答，不難看出，這些因素確實(shí)是用戶未來十分關(guān)注的優(yōu)化方向。只是，在這些特點(diǎn)之前，如何建立機(jī)器人與人類之間的良好溝通，才是第一步。
這正如不同國家的人，使用不同的語言，如果沒有翻譯機(jī)，彼此又不懂他國語言，那么就是雞同鴨講，自然得不到正確的反饋。因此筆者認(rèn)為，所有的大模型產(chǎn)品，未來首要需要解決的，便是如何正確地理解人類的基礎(chǔ)語言，包括隨著時代變化而產(chǎn)生的新詞匯、網(wǎng)絡(luò)語言、口語、方言等。
難能可貴的是，科大訊飛一直深耕智能語音和人工智能賽道，其翻譯機(jī)產(chǎn)品在全球暢銷，便是其對不同語言轉(zhuǎn)換技術(shù)的有力印證。因此，對比之下，訊飛星火相比其他大模型，理論上具有更強(qiáng)的技術(shù)研發(fā)能力，能讓訊飛星火目前存在的一些瑕疵進(jìn)行優(yōu)化迭代。
而在各個互聯(lián)網(wǎng)科技大廠都紛紛推出大模型產(chǎn)品之時， 今年高考的“作文大賽”，既是一個練兵場，也是一塊試金石。在各個大廠集體奔赴考場時，誰負(fù)誰勝已經(jīng)不再重要，重要的是借助這次契機(jī)，大廠的AI大模型存在什么利弊，或許各大玩家心知肚明。
非常有趣的是，當(dāng)筆者試圖提問訊飛科技，AI大模型產(chǎn)品哪家強(qiáng)之時，其回答非常的“圓滑”，也非常的低調(diào)，并沒有宣稱自己就是行業(yè)第一，甚至在回答內(nèi)容里，提到的都是別家的產(chǎn)品，都沒有提到“訊飛星火”。如果用調(diào)侃的語氣來看這樣的回答，科大訊飛這種“低調(diào)務(wù)實(shí)”的精神，還是值得肯定的。
人類的進(jìn)步，永遠(yuǎn)都是思想的突破。人工智能的應(yīng)用，目前還只是萬里長征的第一步。雖然離人們想要的完美尚有距離，但是一定會向著人類想要達(dá)到的效果邁進(jìn)。
結(jié)語
作為教育AI賽道的玩家之一，科大訊飛顯然是更懂教育、更懂學(xué)生的。因此，相比一些大模型產(chǎn)品面向的行業(yè)大而全，訊飛星火在AI大模型集體寫作文這個熱門事件上，幾乎是獨(dú)一無二的存在，因此訊飛星火在受到更多關(guān)注的同時，也將背負(fù)著更多人的希望。
我們相信，在AI大模型的應(yīng)用越來越成熟的同時，其逐漸向行業(yè)垂直，走向?qū)I(yè)化、生態(tài)化也將成為必然，而科大訊飛不僅能將訊飛星火用在其學(xué)習(xí)機(jī)等AI硬件產(chǎn)品上，更將因?yàn)槠溟_放性，而為教育行業(yè)添磚加瓦、增色添彩。